今天给各位分享传媒知识竞赛题的知识，其中也会对传媒知识竞赛题目及答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、西安市第21届青少年科普知识竞赛网上答题和线下答题区别
- 2、7舍215知识竞赛
- 3、百科知识竞赛活动策划方案
- 4、知识竞赛活动方案五篇
- 5、学习十八届三中全会精神知识竞赛考试(八)
- 6、知识竞赛pk活动方案
西安市第21届青少年科普知识竞赛网上答题和线下答题区别
1、大体地点不同，线上答题是网络答题请登录陕西科技传媒网、陕西青少年服务网、陕西老年服务网及水煮科技公众号等，进入“2018陕西省公民科学素质知识竞赛”专题页面答题。线下答题是竞赛试题、答题卡以及相关的科普知识资料刊登在陕西人民教育出版社出版的《陕西省公民科学素养读本》上。根据参赛对象的年龄，结合现实社会生活实践出题，体现科学性、趣味性和实践性。
2、参赛方式不同，线上答题是电脑或手机登录竟赛页面，依照提示填写个人真实信息，填写成功后，进入答题系统，在30分钟内接受一次性作答挑战(系统将会从题库中抽取对应组别试题)，答题完毕点击提交。线下答题是集体组织报名参赛或个人单独参赛均可，在答题卡上涂写答案，然后剪下答题卡并于2018年12月31日下午18时前送交或寄交竞赛组委会办公室(邮寄以邮戳为准，过期不予评审)。集体组织报名参赛的，由组织单位统一收缴答题卡。
7舍215知识竞赛
每个题型出一道题传媒知识竞赛题，每人15道题
题型一
1、信息素养或素质的具体内容有那些传媒知识竞赛题？
信息素质是指用户在利用以计算机及其网络技术为代表的现代科学技术进行知识学习、成长的过程中传媒知识竞赛题，逐步形成的主动参与信息活动、自觉应用信息技术的意识、态度、理念及具备的获取、识别、加工、处理、传递、创造信息的能力和利用信息去解决实践问题的能力。它包括强烈的信息意识、系统化的信息理念、综合信息能力等内容。
2、信息、知识、情报、文献的概念？文献的组成要素？
信息的概念：1、信息是人们根据一定目的和需要，把从自然现象和社会现象中搜集的原始材料进行加工、处理，找出其中关系而形成的对象实体。
2、信息是有一定含义的、经过加工处理的、对决策有价值的的数据，即信息=数据+处理
3、信息是人们对数据进行系统组织、整理和分析，使其产生相关性，但没有与特定用户行动相关性的实体对象，信息可以被数字化。
知识的概念：知识是指人们在认识世界、改造世界中所获得的认知，包括通过阅读、学习等方式的认知和通过自己或他人的历练所积累的一切经验的总和。
情报的概念：是被人们所利用的信息、被人们感受并可交流的信息。
文献的概念：是记录有知识的一切载体。
文献的组成要素：不但包括现代图书馆的全部馆藏，同时也包括了档案馆、博物馆、声像馆和情报中心收藏的全部馆藏。
3、信息、信息资源包括那些类型？
1）信息的类型：从产生信息的客体的性质来分，可分为自然信息(瞬时发生的声、光、热、电、形形色色的天气变化、缓慢的地壳运动、天体演化……)、生物信息(生物为繁衍生存而表现出来的各种形态和行为，如遗传信息、生物体内信息交流、动物种群内的信息交流)、机器信息(自动控制系统)和(人类)社会信息。以信息所依附的载体为依据，可分为文献信息、口头信息、电子信息、生物信息等
信息资源类型：根据存储媒介不同，信息资源可以划分为印刷型信息资源、电子信息资源、数字信息资源和多媒体信息资源。
4、文献有那些类型？将文献划分成这些类型的依据是什么？
1）根据载体材料、存储技术、和传递方式划分
可划分为：印刷型、缩微型、试听型和机读型文献信息源
2）根据加工程度的不同划分
可分为：一次文献信息源、二次文献信息源、和三次文献信息源
3）根据文献信息源的内容划分
可以分为：图书、期刊、报纸、科技报告、政府出版物、会议文献、专利文献、学位论文、标准文献、档案文献、产品样本
5、数据库的类型？网络资源有那些特点？
数据库的类型：联机数据库和光盘数据库、网络数据库
网络资源有那些特点：数量庞大、增长迅速；内容丰富、形式多样；变化频繁、价值不一；结构复杂、分布广泛；信息分散、无序等
6、何为“核心期刊“？本专业的核心期刊有那些？
核心期刊定义是 :在某一学科中 ,少数期刊覆盖了该学科的大部分文献 ,而多数期刊仅包含该学科的少量文献 ,这少数期刊就是该学科的核心期刊。
本专业的核心期刊有：《政治与法律》、《环球法律评论》、《当代法学》、《法学》
7、什么是信息检索？类型有哪些？
定义：是通过一定的方法和手段将用户的提问特征与数据源所采用的特征标志进行对比，然后将二者相一致或比较一致的信息提取出来供用户使用的过程。
类型：文献检索、数据检索、事实检索
8、简述信息检索的原理。
信息检索的实质是一个匹配过程，也就是信息用户需求的主题概念或检索表达式同一定信息系统的系统语言相匹配的过程，如果两者匹配，则所需信息被检中，否则检索失败。
9、什么是计算机信息检索系统？它由几个部分组成？
计算机信息检索系统：是利用计算机和一定的通信设备查找所需信息的检索方式，检索的系统就是人的设计操作和计算机自动化处理相结合的系统。
组成部分：光盘检索系统、联机检索系统、网络检索系统
10、计算机信息检索技术包括哪些？
布尔检索、向量空间检索、模糊集合检索、概率检索、全文检索，发展到超文本检索并向着智能化方向发展。
11、从外表特征和内容特征来看，检索语言的类型各有哪些？不同特征各举一简单的检索式。
描述信息外部特征的检索语言包括题名（书名、刊名、篇名）、著者姓名\单位名称、出版事项、代码\序号（如专利号、报告号、标准号）等，其作为检索标志直接明了，使用时较为简单。
描述信息内容特征的检索语言包括分类语言和主题语言，主题语言又可分为关键词语言、单元词语言、标题词语言和叙词语言。
12、为什么要创建检索语言，它有哪些类型？比较分类语言和主题语言的优缺点。
1）检索语言是指用于描述信息系统中信息的内容特征及外部特征和表达用户信息提问的一种专门语言，目的是为了便于检索文献。
2）类型：按检索语言是否受控可分为人工语言和自然语言，按检索时的组配实施状况可分为先组式和后组式检索语言，按描述信息特征的不同可分为描述信息外部特征的检索语言和描述文献内容特征的检索语言。
13、信息（文献）检索的方法与途径，详细论述检索步骤？
1、分析研究课题，明确检索要求：分析课题的主要内容、确定课题的文献类型、确定检索时间范围、分析用户的检索评价要求
2、选择检索工具：根据检索课题的要求，选择最能满足检索要求的检索工具书，不同的资料类型就应该选用不同的数据库
3、确定检索策略：确定检索途径、制定检索策略
4、调整检索方案：确定了具体的检索方法之后，就要利用所用数据库，在一定的年代范围内具体查找，以获得文献线索。用户对每次检索结果在作出判断，并对检索策略做出相应的修改和调整，知道得到满意的结果
5、获取原文：利用全文数据库直接获取，利用文献传递系统获取、利用文摘数据库的原文服务、利用OPAC检索系统，进行馆际互借。
14、什么是文献线索？列举以上不同文献类型（期刊论文、会议论文、图书、标准等）的线索。
文献线索：文献检索的概念有狭义和广义之分。
狭义的检索（Retrieval）是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程。这里的文献集合，不是通常所指的文献本身，而是关于文献的信息或文献的线索。如果真正要获取文献中所记录的信息，那么还要依据检索所取得的文献线索索取原文。
广义的检索包括信息的存储和检索两个过程(Storage and Retrieval)。信息存储是指工作人员将大量无序的信息集中起来，根据信息源的外表特征和内容特征，经过整理、分类、浓缩、标引等处理，使其系统化、有序化，并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的工具或检索系统，供人们检索和利用。而检索是指运用编制好的检索工具或检索系统，查找出满足用户要求的特定信息。
15、简述“超星电子图书馆”、“书生之家数字图书馆”、“中国学术期刊全文数据库”、“维普中文科技期刊数据库”和“万方数字化期刊”收藏资源的特点
1)、超星电子图书馆：收录的电子图书内容丰富，包括经典理论、哲学、社科、经济、语言文字、文学、数理化、生物、工业技术、计算机等50余个学科门类，现拥有中文电子图书80万种，论文300万篇，全文总量4亿余业，并且每天仍在不断地更新与增加
2）书生之家数字图书馆：主要收录1999年以后出版的新书，其收录量为每年中国出版的新书品种一半以上，目前拥有图书15万种，数量可观，学科门类齐全。
3）中国学术期刊全文数据库：该库的产品分为十大专辑：理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。个专辑分为若干专题，共168个专题。
4）维普中文科技期刊数据库:按照《中国图书馆分类法》进行分类，所有文献被分为8个专辑：社会科学、自然科学、工程技术、医药卫生、农业科学、经济管理、教育科学和图书情报。8大专辑又被细分为36个专题 。
5）万方数字化期刊收藏资源的特点：目前集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目，2500多种科技类核心期刊，实现全文上网。该系统收录的期刊种类主要有7个：基础科学、农业科学、社会科学、哲学政法、医学卫生、教科文艺、经济财政。
16、结合“中国学术期刊全文数据库”、“维普中文科技期刊数据库”两种数据库，谈各自的“高级检索”的方法
1)、维普中文科技期刊数据库“高级检索”的方法：打开维普数据库，点击高级检索，输入关键词、作者、分类号、机构、刊名，扩展检索条件，如：时间条件、专业限制、期刊范围，然后点击检索。
2）、中国学术期刊全文数据库“高级检索”的方法：打开中国知网，点击高级检索，进入中国学术期刊全文数据库，输入检索控制条件，如：发表时间 来源期刊` 期刊年期 支持基金，然后输入内容检索条件。
17、简述特种文献的特点和作用，学术论文的结构
特点：发行渠道特殊，形式各异，具有特殊的、其它文献所不能取代的价值
作用：传递科技信息
结构：一般而言，学术论文包括八个必要的组成部分，其中前置部分包括题名、作者、摘要、关键词，主体部分包括引言、正文、结论、参考文献。
18、按级别分的标准的类型?我国标准分为哪些等级？分别用那些符号表示
分类：1）按使用范围可分为：国际标准、区域标准、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准
按标准的约束性可分为：强制性标准、非强制性标准
我国：国家标准GB 行业标准FZ 地方标准DB 企业标准Q
2）一个完整的分类号由代表部、大类、小类、大组或小组的符号构成。例如：A01B 1/02。
——部 A
——大类 A01
——小类 A01B
——大组 A01B1/00
——小组 A01B1/02
分类
——A部：生活需要
——B部：作业；运输
——C部：化学；冶金
——D部：纺织；造纸
——E部：固定建筑物
——F部：机械工程；照明；加热；爆破
——G部：物理
——H部：电学
19、专利的新颖性、创造性、实用性各自含义，中国保护的专利类型
1、新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。
2、创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。
3、实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。
中国保护专利的类型：发明、实用新型、外观设计
20、中国何时实施专利法？中国专利法对专利采用怎样的审批程序？受中国专利法保护的对象分别有哪些
1、自1985年4月1日起施行
2、程序：1)、专利局收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起十八个月内，予以公布。专利局可以根据申请人的请求早日公布其申请。
2)、发明专利申请自申请日起三年内，专利局可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查；申请人无正当理由逾期不请求实质审查的，该申请即被视为撤回。
专利局认为必要的时候，可以自行对发明专利申请进行实质审查。
3)、 发明专利的申请人请求实质审查的时候，应当提交在申请日前与其发明有关的参考资料。
发明专利已经在外国提出过申请的，申请人请求实质审查的时候，应当提交该国为审查其申请进行检索的资料或者审查结果的资料；无正当理由不提交的，该申请即被视为撤回。
4)、 专利局对发明专利申请进行实质审查后，认为不符合本法规定的，应当通知申请人，要求其在指定的期限内陈述意见，或者对其申请进行修改；无正当理由逾期不答复的，该申请即被视为撤回。
5）、 发明专利申请经申请人陈述意见或者进行修改后，专利局仍然认为不符合本法规定的，应当予以驳回。
6)、 发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，专利局应当作出审定，予以公告，并通知申请人。
7）、 专利局收到实用新型和外观设计专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，不再进行实质审查，即行公告，并通知申请人。
8）、 专利申请自公告之日起三个月内，任何人都可以依照本法规定向专利局对该申请提出异议。专利局应当将异议的副本送交申请人，申请人应当在收到异议副本之日起三个月内提出书面答复；无正当理由逾期不提出书面答复的，该申请即被视为撤回。
9）、 专利局经审查认为异议成立的，应当作出驳回申请的决定，并通知异议人和申请人。
10）、 专利局设立专利复审委员会。申请人对专利局驳回申请的决定不服的，可以在收到通知之日起三个月内，向专利复审委员会请求复审。专利复审委员会复审后，作出决定，并通知申请人。
发明专利的申请人对专利复审委员会驳回复审请求的决定不服的，可以在收到通知之日起三个月内向人民法院起诉。
专利复审委员会对申请人关于实用新型和外观设计的复审请求所作出的决定为终局决定。
11） 对专利申请无异议或者经审查异议不成立的，专利局应当作出授予专利权的决定，发给专利证书，并将有关事项予以登记和公告。
3、发明、实用新型、外观设计
21、中国专利文献的编号体系含有几种专利文献号？如何称谓?
6种 申请号 专利号 公开号 审定号 公告号 授权公告号
22、专利文献的特点、专利说明书的结构
特点：新颖性、创造性和实用性
结构：通常一件专利说明书包括：专利文献著录项目，权利要求书，说明书，附图，摘要。有些专利说明书还附有检索报告。
23、专利文献的分类方法，分类号的结构组成，专利检索的目的
专利文献采用功能(发明的基本作用)和应用(发明的用途)相结合，以功能为主的分类原则。采用等级形式，将技术内容按部(Section)、分部(Subsection)、大类(Class)、小类(Subclass)、主组(Main group)、分组(Subgroup)逐级分类，形成完整的分类体系。
分类号结构组成：部 类 小类 主组 分组
专利检索目的：专利检索之目的，是为了有效率地搜集最新之专利资讯，以窥得目前相关技术的发展情况，并可参考他人研究成果来缩短研发经费与时间的投入，也能进行回避设计以避免侵犯他人之专利权。另外，可将所得到的专利技术情报用来判断其他企业的经营方向、技术水平、市场布局，并从而制定正确的因应策略，知己知彼正是商场竞争致胜的关键。一般而言专利检索可以帮助研发人员和企业，追踪技术发展动向，策划研发方向和研拟市场竞争策略。
24、国际上主要国家和国际组织的专利‘国别代码’
AT 奥地利 AU 澳大利亚 BE 比利时 CA 加拿大 CH 瑞士 CN 中国 DE 联邦德国DK 丹麦 EP 欧洲专利局 ES 西班牙 FI 芬兰 FR 法国 GB 英国 HU 匈牙利 IE 爱尔兰 IL 以色列 IN 印度 IT 意大利 JP 日本 KR 韩国 NL 荷兰 NO 挪威 OA 非洲知识产权组织 PCT PCT RU 俄罗斯联邦 SE 瑞典 SU 苏联 UA 乌克兰 US 美国 WO 世界知识产权组织YU 南斯拉夫 ZA 南非
25、简述‘中国学位论文数据库’、‘中国标准文献数据库’的使用方法
1）、中国学位论文数据库的使用方法：
一、使用前的准备
1、登陆到万方数据
2、下载阅读器
进入“首页 支持与下载 下载专区”，下载Acrobat Reader安装程序安装PDF阅读器
二、如何检索
1、快速检索：用户登录后可以在系统首页的检索入口中输入检索词进行检索，选中数据库前的复选框，输入关键词，默认在“任意字段”进行检索。
2、跨库检索：可实现同时在多个数据库中检索
a 进入跨库检索：如上图所示，点击“跨库检索”进入
b确定检索范围：
c添加检索条件
3、普通检索
a进入“中国学位论文全文数据库”检索界面
b在普通检索区添加检索条件进行检索
4、分类浏览：按《中图分类法》，可浏览不同学科的学位论文
三、获取文献
1、查看文摘及全文
2、关联检索及打包下载
2)中国标准文献数据库’的使用方法
登陆万方数据库，在万方数据中外标准数据库检索界面的“标准名称”栏中输入要检索的内容，然后单击检索按钮即可得到检索结果。
26、什么是科技报告？它有哪些类型？用哪些检索工具查找我国的科技报告
科技报告：是一种非常重要的资源，他们往往反映科学技术前沿和正在进行中的研究项目，注重详细记录科研进展的全过程，多与高科技领域有关，传播研究成果的速度较快，并且以内部的发行为主，外界较难获得。
科技报告的类型
2）科技报告可划分为不同类型：
1、 按内容可分为：基础理论研究和工程技术两大类。
2、按形式可分为：技术报告(Technical Reports, 简称TR)、技术札记(Technical Notes,简称TN)、技术论文(Technical Papers, 简称TP)、技术备忘录(Technical Memorandum,简称TM)、通报(Bulletin)、技术译文(Technical Translations, 简称TT)、合同户报告(Contractor Reports, 简称CR)、特种出版物(Special Publications, 简称SP)、其它(如：会议出版物、教学用出版物、参考出版物、专利申请说明书及统计资料)等。
3、按研究进展程度可分为：初步报告(Primary Report)、进展报告(Progress Report)、中间报告(Interim Report)、终结报告(Final Report)。
4、按流通范围可分为：绝密报告(Top Secret Report)、机密报告(Secret Report)、秘密报告(Confidential Report)、非密限制发行报告(Restricted Report)、非密报告(Unclassified Report)、解密报告(Declassified Report)。属于保密的科技报告大多属于军事、国防工业和尖端技术成果
3）检索工具：EI CompendexWeb INSPEC DIALOG
27、什么是会议文献？若查找国外各种学术会议的信息，利用哪些检索工具
1、会议文献是传递和获取科技信息的一种极为有效的重要渠道。
2、检索工具：中国知网《中国重要会议论文全文数据库》 万方数据《中国学术会议论文文摘数据库》 中国学术会议在线 因特网会议预告 欧洲研究会议 国际标准化组织的标准化会议预告 医学会议查询
28、阐述我校图书馆引进或购置的外文数据库的类型及其收录特点
类型：1)EBSCOhost 系统全文数据库 1、学术期刊集成全文数据库2、商业资源集成全文数据库 3、传播和大众传媒数据库 4、报纸资源数据库 5、教育类全文期刊数据库
2）Springerlink电子期刊及图书
收录特点：EBSCOhost目前已拥有60多个数据库，10余各全文数据库以及其他数据库，内容涉及综合科学、商业、管理、财经、医学、教育学、军事、农业、人文等各个方面。其中学术期刊集成全文数据库和商业资源集成全文数据库是CALIS集团最早组织的数据库品种之一，已经为国内多所高校熟悉和使用。
Springerlink可访问的期刊种数有1850余种，其中可访问的全文刊为1150多种，其中95%以上的期刊为英文，其中许多为英文核心期刊，被著名的二次文献服务收录并在ISI的 SCI里有很高的影响因子。
29、springlink提供的个性化服务包括哪些？读者在使用个性化服务前需要什么操作程序？
SpringerLink的个性化服务功能：“我的最爱”（My Favorites）可让用户设定个人浏览习惯，节省时间、方便、实用；“Alert 服务”可让用户进行注册并设定个人研究领域，当有与之相关的最新文献出版时即可根据用户选择以电子邮件或在用户使用数据库时通知用户。目前这两项功能还只在SpringerLink的德国站点上提供服务。
读者在使用个性化服务前需要：登录
SpringerLink采用IP地址控制，在任意一台联网计算机上，不需用户名和密码即可登录SpringerLink的清华镜像站 或 德国站点 。此时，读者身份为团体用户，可以对包括Springer网络版丛书在内的SpringerLink所有电子出版物进行浏览、检索和查阅文章标题和文摘。对于SpringerLink提供的一些个性化服务，例如上面所提到的My Favorite和 Alert服务，读者须在SpringerLink德国站点主页注册为个人用户并以个人用户登录后方可使用。
30、springlink主页面默认为简单检索页面。请用简单检索功能想查找‘计算机优化’方面近2年内的文献2条
Studies on computer optimization techniques for hydrophilic vehicle compositions
期刊 Archives of Pharmacal Research
出版社 Pharmaceutical Society of Korea
ISSN 0253-6269 (Print) 1976-3786 (Online)
期 Volume 11, Number 3 / 1988年9月
文章类型 Original Articles
DOI 10.1007/BF02861308
页 185-196
学科分类 生物医学和生命科学
SpringerLink Date 2008年6月1日
Computer optimization of the performance of an anaerobic filter used for purification of highly polluted wastewater from a sugar refinery
期刊 Cellular and Molecular Life Sciences (CMLS)
出版社 Birkhäuser Basel
ISSN 1420-682X (Print) 1420-9071 (Online)
期 Volume 45, Numbers 11-12 / 1989年12月
文章类型 Multi-Author Review
DOI 10.1007/BF01950153
页 1024-1029
学科分类 生物医学和生命科学
SpringerLink Date 2005年8月1日
31、springlink系统可以对于符合预期的检索结果进行标记。标记过的记录，可以暂时保存在系统中，也可以通过个性化服务功能，进行永久保存。写出检索结果的几种输出方式
PDF格式，文本格式
32、EBSCO提供的个性化服务包括哪些？读者在使用个性化服务前需要什么操作程序
1)、最热门文章推荐
站内外快速链接
收藏喜欢的期刊
保存重要的检索
设置E-mail提示
检索提示：同一个检索式有了新的检索结果
引文提示：某一篇文章又被新的文章所引用
期刊提示：关注的期刊出版了新的一期
主题提示：关注的主题有新的文章发表
历史追踪（检索历史与操作历史）
2）、读者在使用EBSCOHOST功能前应先注册申请，获得一组属于个人的用户名和口令、找回口令时的问题以及找回口令时的问题答案，点击“Submit”按钮返回最初登陆的界面，此时若在My EBSCOhost的my出现黄色图样即表示登陆完成。
33、网络资源的特点和种类；搜索引擎的功能
特点：数量庞大、增长迅速；内容丰富、形式多样；变化频繁、价值不一；结构复杂、分布广泛；信息分散、无序等
种类：1、按人类信息交流的方式分类可分为非正式出版信息、半非正式出版物、正式出版物
2）、从网络信息检索角度，按信息查询方式对网络信息进行分类可分为互联网信息、FTP信息、TELNET信息、USENET信息资源、USTSERV信息、JOPHER信息
3）、按信息存取方式分，可分为邮件型、揭示板型、广播型、图书馆型以及书目型
4）、按组织形式分可分为文件型、数据库型、超媒体型
5）、按时效性分，可分为动态信息、电子报纸、电子期刊、电子图书、联机馆藏目录、联机数据库等
6）、按信息的媒体形式分为，文本信息、超文本信息、多媒体信息、
7）、按网络信息服务方式分为，网站信息、新闻信息、论坛信息、文件服务信息
8）、按信息的格式分为，HTTML TXT DOC PDF RM MP3
功能：网页搜索、图片搜索、视频搜索、地图搜索、新闻搜索、音乐搜索、论坛搜索等等
34、试对百度、中文搜狐、北大天网、一搜四种搜索引擎的功能进行比较
百科知识竞赛活动策划方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的百科知识竞赛活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
百科知识竞赛活动策划方案1
为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：
一、活动主题
欢乐百科，斗智斗勇
二、活动时间
20_年12月5日(周三)晚上18:00
三、活动地点
一号楼307教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
九、注意事项
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
3、注意会场的布置与会场卫生。
百科知识竞赛活动策划方案2
一、活动目的
为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的`多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力!”
三、活动目标
使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。
四、活动内容与要求：
1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。
2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。
3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。
五、所需设备及工具
1、多媒体教室及设备
2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸
六、工作安排(人员另定)
1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立。
2、参赛活动的宣传，活动地点的设定。
3、评委、主持人。
4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)。
七、奖项设置
此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。
百科知识竞赛活动策划方案3
一、活动背景
进入大三，同学们学习节奏越发紧张，班级也较长时间未举办集体活动，为了能提高班级活力，调节同学们紧张的学习节奏，欢迎我们的新成员，班级决定开展本次百科知识竞赛。
二、活动目的
希望举办本次百科知识调节同学们的学习节奏，提高班级活力，增强班级凝聚力。
三、活动时间：(暂定)
四、活动地点，参与小组
五、活动流程
a前期准备
1.道具：影响设备，便签纸，硬纸壳，计时器，
2.会场布置： 班委提前去赛场，进行会场布置与选手席位安排，六点半之前布置完毕。
3 .班级组成四支参赛队伍，
4.提前安排好计分人员。
b比赛详细规则及流程
六、比赛题目
(一)、必答题(选择题)
1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识，可设计娱乐、体育、实事、科技等。
答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由同队选手补答
时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。
2.评分标准：每队有基础分1分，答对加1分，答错或弃权不加分也不扣分。
3. 主持人公布各队得分情况。
(二)、风险题(列举题)
1.题型设计：所有题型根据难易分为3分、5分、8分。每种分值仅有两道供选择。
2.答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题，每队答一次。
3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。
4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。
(三)、放松题(音乐题)：本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱)，由各组选手根据播放的音乐接歌。
游戏规则：接对者每首加十分，接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。
(四)、观众题(问答题)
为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。
(五)、你演我猜
游戏规则：每队出两人，抽签选择备用的词语(根据前面得分高低选择抽签次序)，一人用语言和动作工作人员出示的词语，但不能提及词语中的任何一个字，若出现，视为该题失败，另外一人负责猜出该成语，猜对一个加2分。每队答题时间2分钟。
(六)、思考题(可以结合上课所学到的知识，比如线性代数、英语市场营销)
1.题型设计：本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。
2.答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。
3.答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。
4.评分标准：论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分，总成绩由以上四部分合计。
5.回答完毕，评委给分;主持人公布各队得分情况。
(七)附加题(选择题)
1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分出胜负。
2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。
3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。
4.评分标准：答对一题加1分，答错或弃权不加分也不扣分。
5.主持人公布各队得分情况。
知识竞赛活动方案五篇
知识竞赛向来是学校里的一个重要活动，为知识竞赛做好活动策划，更能够培养学生们的学习兴趣。以下是我整理的知识竞赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
知识竞赛活动方案1
一、竞赛背景
校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。
目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加强必要的安全管理工作外，在广大师生中开展一系列普及校园 安全知识 的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑，__应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛，其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识，普及安全知识，提高大学生的安全防范能力，营造一个安全和谐的校园环境。
二、竞赛主题
校园安全共担当，和谐生活同分享
三、竞赛时间
20__-__-__
四、竞赛地点
(具体时间视参赛人数而定)
五、参赛对象
__应用技术学院全日制在校学生
六、参赛方式
各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。
七、报名截止日期
20__-9-26到20__-10-14
八、主办单位
__应用技术学院城市建设与安全工程学院
九、协办单位
__应用技术学院学生会安全协会
十、竞赛内容
本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
十一、竞赛方式
抢答赛
十二、奖项设置
一等奖：1队
二等奖：2队
三等奖：3队
本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。
十三、基本要求
1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到积极行动，精心组织。
2、到场各队参赛选手均要统一服装。
3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。
4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关 标语 或宣传牌。
知识竞赛活动方案2
一、活动背景
一年一度的专业知识竞赛又开始启动了。对于大一的同学来说，刚和心理学专业打了将近一年的交道，所以赶紧来练练手吧，这不仅是对你学过的知识的一个温习，也是对你即将要学的知识的一个了解;对于大二的同学来说，也是为你在课业繁忙之余提供一个梳理知识的一个平台。应同学们的要求，我们学习部精心策划策划了此次心理咨询专业知识竞赛。
二、活动目的：
1、提高同学们对专业的认同感，在兴趣下开心地学习。
2、为同学生提供一个梳理和整合专业知识的一个平台，寓学于乐，将专业知识与生活接轨。
3、为同学们提供相互学习相互交流的机会，培养同学之间的感情。
4、营造本系、本专业的学习氛围，丰富同学们的业余生活。
三、活动主题：花开四朵，各表一枝
四、活动对象：我系心理咨询专业学生
五、活动地点：七栋八楼
六、活动流程：
1、宣传阶段：
(1)召开本部成员会议，向本部成员说明次活动开展的重要性和必要性。
(2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求学习委员在班上宣传。
(3)配合宣传部在系门口打版宣传。
2、报名阶段：
各班同学在各班学习委员处报名外，也可大一和大二的同学相互配合，自由组队。
七、竞赛形式及内容：
本次竞赛活动以抢答得形式进行共分为三个部分：
(一)必答题
题型为选择题和情境题由专业老师出题。主要涉及的专业课程有：普通心理学、心理卫生学、社会心理学、西方心理学史等。必答题中的选择题每个10分，情景题每个20分，根据答对题目的数量进行计分。
(二)抢答题
这部分题型为填空题和选择题，题目同样由专业老师出题，在各队的前方会有一个气球，那队先扎破气球哪对就获得回答的机会，如果都不知道答案则由主持人宣布答案后跳至下一题。答对一题加10分，答错不扣分。
(三)风险题
这部分的题目分为三个档次，10分题，20分题，30分题，由各队自由挑选，答对加相应分，答错扣相应分。
在这三场比赛之后，计算出各队的总成绩，选出两个得分的队伍进入总决赛。
(四)现场心理咨询
本环节有在前面三个环节总得分的两支队伍参加。
由专业老师挑选出两个经典案例，难度相当，由各队派一名队员进行现场心理咨询，评委老师视表现情况评分。
八、奖项设置
本次比赛决出一个优胜队伍获得专业知识团队奖和一名优秀专业知识学员奖。
知识竞赛活动方案3
一、活动组织机构
(一)活动主要负责人：__x
(二)竞赛工作人员：__x
(三)竞赛仲裁委员会成员：__x
参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。
二、比赛时间
三、比赛地点
三楼会议室
四、竞赛内容
____
五、整体活动实施流程
(一)准备试题，并下发通知各部门。
(二)确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单。
(三)9月5日开始“ 企业 文化 知识竞赛”。
(四).知识竞赛具体流程：
1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。
2、领导致辞。
3、竞赛开始。(中间穿插观众答题)
4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
5、领导与参赛选手合影。
六、竞赛规则
第一轮：初露锋芒(小组必答题)
本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
第二轮：当机立断(小组抢答题)
抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。
第三轮：精诚合作(小组风险题)
风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题，每队有一次选题机会(可不选)，分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
第四轮：一决雌雄(附加题)：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的 方法 一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。
观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。
七、奖项设置
设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。
八、其他
1、经费预算。
2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。
知识竞赛活动方案4
一、活动主题
欢乐 百科 ，斗智斗勇
二、活动时间
20__年12月5日(周三)晚上18:00
三、活动地点
一号楼307教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括 动物类 、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借 记忆力 按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛 口号 、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
九、注意事项
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
3、注意会场的布置与会场卫生。
知识竞赛活动方案5
一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”
二、活动时间：待定
三、活动地点：
四、活动对象：
五、参赛人员要求：
(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;
(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;
(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和 想象力 ，尤为重要的是善于记忆;
(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。
六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传
七、活动形式：
本活动采取两天两阶段比赛制：
第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。
第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。
八、活动流程：
(1)宣传报名准备工作
1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。
2)、制作 邀请函 ，要请老师做为决赛评委和嘉宾。
3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位，每组三人)
4)、收集相关竞赛题目。
5)、申请教室作为第一阶段比赛用。
(2)第一阶段淘汰赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐
2)、由学生会负责人安排发放题目
3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。
4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。
5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。
(3)第二阶段决赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号
2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。
3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。
4)、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。
5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。
6)、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，5分钟。由裁判团酌情给分，30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题，题型为必答题)
8)、由嘉宾对活动进行点评。
9)、合影留恋
10)、组织观众有序退场，组织清现场
九、活动奖项：
略
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学习十八届三中全会精神知识竞赛考试(八)
学习十八届三中全会精神知识竞赛考试(八)
一、单项选择题(每题1.5分/共20题)
1、通过深化改革发挥市场配置资源传媒知识竞赛题的决定性作用，更好发挥政府服务、调节和市场监管作用，加快构建( )。
标准答案( B),您的答案( A )
A、三个载体、一个体系
B、一个载体、三个体系
C、 三个载体、五个体系
D、五个载体、三个体系
2、科学推进( )的新型城镇化，健全城乡发展一体化体制机制，探索推进人地挂钩，建立城乡统一的建设用地市场，赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。
标准答案( A),您的答案( A )
A、以人为核心
B、以经济发展为核心
C、以工业化为核心
D、以稳定为核心
3、完善文化管理体制，需要遵循( )、政事分开的原则。
标准答案( A),您的答案( )
A、政企分开
B、市场规律
C、政策法规
D、透明公开
4、完善文化管理体制，应建立党委和政府监管国有文化资产的( )机构，实行管人管事管资产管导向相统一。
标准答案( A),您的答案( )
A、管理
B、监督
C、协调
D、监察
5、健全坚持正确舆论导向的体制机制，需要严格新闻工作者职业资格制度，重视( )运用和管理，规范传播秩序。
标准答案( C),您的答案( )
A、网络媒介
B、自媒体
C、新型媒介
D、微博
6、建立健全现代文化市场体系，应完善文化市场准入和退出机制，鼓励各类市场主体公平竞争、优胜劣汰，促进文化资源在( )范围内流动。
标准答案( C),您的答案( )
A、市场
B、全社会
C、全国
D、全空间
7、对按规定转制的重要国有传媒企业探索实行( )管理股制度。
标准答案( D),您的答案( )
A、常规
B、国有
C、集体
D、特殊
8、在建立健全现代文化市场体系过程中，应支持各种形式( )企业发展。
标准答案( A),您的答案( )
A、小微文化
B、网络文化
C、大众文化
D、通俗文化
9、在坚持( )特许经营前提下，允许制作和出版、制作和播出分开。
标准答案( B),您的答案( )
A、出版权、发行权
B、出版权、播出权
C、发行权、播出权
D、制作权、发行权
10、构建现代公共文化服务体系，需建立( )机制，推动文化惠民项目与群众文化需求有效对接。
标准答案( C),您的答案( )
A、文化产品评价
B、公共文化服务
C、群众评价和反馈
D、公益文化评价
11、社会主义市场经济体制的根基是( )
标准答案( D),您的答案( )
A、公有制为主体的基本经济制度
B、非公有制为主体的基本经济制度
C、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
12、如何积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革传媒知识竞赛题？( )
标准答案( B),您的答案( )
A、建立健全现代企业制度
B、大幅度减少政府对资源的直接配置，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化
C、加大政府直接管理社会能力
D、扩大对外开放，促进国际合作
13、公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位是( )
标准答案( B),您的答案( )
A、只有公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础
B、公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础
C、只有非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础
D、 非公有制经济不是社会主义市场经济的重要组成部分
14、应健全什么样的现代产权制度？( )
标准答案( C),您的答案( )
A、健全权责明确、流转顺畅的现代产权制度
B、健全归属清晰、保护严格的现代产权制度
C、健全归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度
D、健全归保护严格、不予流转的现代产权制度
15、所有制的核心是：( )
标准答案( C),您的答案( )
A、占有
B、处分
C、产权
D、受益
16、下面关于公有制经济财产权和非公有制经济财产权表述正确的是：( )
标准答案( D),您的答案( )
A、公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权可以侵犯
B、公有制经济财产权可以侵犯，公有制经济财产权不可侵犯
C、公有制经济财产权可以侵犯，非公有制经济财产权同样可以侵犯
D、公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯
17、关于“混合所有制经济”，《决定》的要求是：()
标准答案( B),您的答案( )
A、限制发展混合所有制经济
B、积极发展混合所有制经济
C、不允许更多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济
D、不允许混合所有制经济实行企业员工持股
18、关于“国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济”，以下说法正确的是：( )
标准答案( A),您的答案( )
A、是我国基本经济制度的重要实现形式
B、不是我国基本经济制度的重要实现形式
C、是我国基本经济制度的实现形式
D、是我国基本经济制度的基本实现形式
19、党的十八届三中全会决定提出全面深化改革的重点是( )。
标准答案( A),您的答案( )
A、经济体制改革
B、政治体制改革
C、 社会体制改革
D、 文化体制改革
20、党的( )提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
标准答案( A),您的答案( )
A、十四大
B、十五大
C、 十六大
D、十七大
二、多项选择题(每题2分/共20题)
1、深刻把握全面深化改革的路线图，要紧紧围绕( )有机统一深化政治体制改革。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、坚持党的领导
B、人民当家作主
C、依法治国
D、以德治国
2、深刻把握全面深化改革的路线图，要紧紧围绕提高( )水平深化党的建设制度改革。 ( × )
标准答案( ACD),您的答案( )
A、科学执政
B、文明执政、
C、民主执政
D、依法执政
3、建立健全现代文化市场体系，应完善文化市场准入和退出机制，鼓励各类市场主体( )，促进文化资源在全国范围内流动。
标准答案( AC),您的答案( )
A、公平竞争
B、积极参与
C、优胜劣汰
D、合作发展
4、建立健全现代文化市场体系，需要继续推进国有经营性文化单位转企改制，加快( )改造。
标准答案( AB),您的答案( )
A、公司制
B、股份制
C、市场化
D、企业化
5、推动文化企业跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，提高文化产业( )水平。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、规模化
B、集约化
C、专业化
D、市场化
6、鼓励非公有制文化企业发展，降低社会资本进入门槛，允许参与( )，允许以控股形式参与国有影视制作机构、文艺院团改制经营。
标准答案( CD),您的答案( )
A、公开出版
B、电子出版
C、对外出版
D、网络出版
7、在坚持出版权、播出权特许经营前提下，允许( )分开。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、制作
B、出版
C、制作
D、播出
8、为了建立多层次文化产品和要素市场，应鼓励( )相结合。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、金融资本
B、社会资本
C、文化资源
D、市场资源
9、建立健全现代文化市场体系，需要完善( )政策，扩大政府( )，加强( )。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、文化经济
B、文化资助
C、文化采购
D、版权保护
10、构建现代公共文化服务体系，需要整合( )等设施，建设综合性文化服务中心。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、基层宣传文化
B、党员教育
C、科学普及
D、体育健身
11、国家保护各种所有制经济产权和合法利益，保证各种所有制经济( )，依法监管各种所有制经济。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、依法平等使用生产要素
B、公开公平公正参与市场竞争
C、同等受到法律保护
D、有差别地进行法律保护
12、关于“国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济”，以下说法正确的是( )
标准答案( ABC),您的答案( )
A、是基本经济制度的重要实现形式
B、有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力
C、有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展
D、不允许更多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济
13、关于“国有资本投资运营”，以下说法正确的是( )
标准答案( ABC),您的答案( )
A、要服务于国家战略目标
B、更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域
C、重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。
D、要更多服务于民生改善
14、关于国有资本的“管”和“用”，以下说法正确的( )
标准答案( ABD),您的答案( )
A、划转部分国有资本充实社会保障基金
B、提高国有资本收益上缴公共财政比例，二0年提到百分之三十
C、提高国有资本收益上缴公共财政比例，二0年提到百分之四十
D、更多用于保障和改善民生
15、要“以规范经营决策、资产保值增值、( )为重点，进一步深化国有企业改革”。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、公平参与竞争
B、提高企业效率
C、增强企业活力
D、承担社会责任
16、国有资本继续控股经营的自然垄断行业，实行以( )为主要内容的改革。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、政企分开
B、政资分开
C、特许经营
D、政府监管
17、关于国有企业改革，《决定》提出“深化企业内部( )的制度改革”。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、管理人员能上能下
B、员工能进能出
C、收入能增能减
D、职位能高能低
18、关于国有企业改革，《决定》提出“合理确定并严格规范国有企业管理人员( )”。
标准答案( ABCD),您的答案( )
A、薪酬水平
B、职务待遇
C、职务消费
D、业务消费
19、十八届三中全会决定提出要积极发展混合所有制经济，强调( )等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。
标准答案( ABC),您的答案( )
A、国有资本
B、集体资本
C、非公有资本
D、虚拟资本
20、十八届三中全会强调，坚持和完善基本经济制度必须坚持“两个毫不动摇”，是指( )。
标准答案( AC),您的答案( )
A、毫不动摇巩固和发展公有制经济
B、毫不动摇巩固和发展集体经济
C、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有经济发展
D、毫不动摇鼓励、支持、引导集体经济发展
三、判断题(每题1.5分/共20题)
1、学习贯彻十八届三中全会精神，要与深入开展党的群众路线教育实践活动结合起来。
标准答案( √ ),您的答案( )
2、学习贯彻十八届三中全会精神，主要是围绕经济方面，政治、文化、社会、生态文明建设和推进党的建设新的伟大工程可以以后再说。
标准答案( × ),您的答案( )
3、构建现代公共文化服务体系，，应引入竞争机制，推动公共文化服务社会化发展。
标准答案( √ ),您的答案( )
4、应鼓励社会力量、社会资本参与公共文化服务体系建设，培育文化非营利组织。
标准答案( √ ),您的答案( )
5、深化教育领域综合改革，应统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。
标准答案( √ ),您的答案( )
6、加快现代职业教育体系建设，需深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和全能型人才。
标准答案( × ),您的答案( )
7、探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
标准答案( √ ),您的答案( )
8、试行普通高校、高职院校、民办高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
标准答案( × ),您的答案( )
9、健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。
标准答案( √ ),您的答案( )
10、为了形成合理有序的收入分配格局，必须着重保护劳动所得，努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳动报酬在初次分配中的比重。
标准答案( √ ),您的答案( )
11、推进工商注册制度便利化，削减资质认定项目，由先证后照改为先照后证，把注册资本实缴登记制逐步改为认缴登记制。
标准答案( √ ),您的答案( )
12、严禁和惩处各类违法实行优惠政策行为。
标准答案( √ ),您的答案( )
13、在符合规划和用途管制前提下，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等入市、同权同价。
标准答案( √ ),您的答案( )
14、扩大金融业对内对外开放，在加强监管前提下，允许具备条件的民间资本依法发起设立各种类型银行等金融机构。
标准答案( × ),您的答案( )
15、扩大国有土地有偿使用范围，减少非公益性用地划拨。
标准答案( √ ),您的答案( )
16、完善人民币汇率市场化形成机制，加快推进利率市场化，健全反映市场供求关系的国债收益率曲线。
标准答案( √ ),您的答案( )
17、缩小征地范围，规范征地程序，完善对被征地农民合理、规范、多元保障机制。
标准答案( √ ),您的答案( )
18、“三个永无止境”指的是是实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新永无止境。
标准答案( √ ),您的答案( )
19、十八届三中全会通过的《决定》，凝聚了全党全社会关于全面深化改革的思想共识和行动智慧。
标准答案( √ ),您的答案( )
20、改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。
标准答案( √ ),您的答案( )
知识竞赛pk活动方案
任何一次知识竞赛都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段传媒知识竞赛题，一是赛前准备阶段传媒知识竞赛题，三是竞赛实施阶段。以下是传媒知识竞赛题我精心收集整理传媒知识竞赛题的知识竞赛pk活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
知识竞赛pk活动方案1
为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对 百科 知识的积累，唤起同学们对身边 科普知识 的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定 策划书 如下：
一、活动主题
欢乐百科，斗智斗勇
二、活动时间
20__年12月5日(周三)晚上18:00
三、活动地点
一号楼307教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括 动物类 、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借 记忆力 按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛 口号 、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
九、注意事项
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理 方法 。
3、注意会场的布置与会场卫生。
知识竞赛pk活动方案2
活动口号：“集百家之长，会我班风采!”
活动目的：
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学 文化 生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气1101班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。
活动策划人：鲁军姬文栓
活动时间：20__年11月
活动地点：3号教学楼211教室
活动对象：物理与电子工程学院电气1101班全体学生
活动准备：
1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。
2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。
3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。
活动形式：本活动分为三个阶段
第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)
第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)
第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)
活动流程：
一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求
二，由每对阐述自己队的队名和口号
三，宣布活动开始
四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
五，第一阶段完后，由策划人 总结 第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况
十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励
十一，由班长对本次活动进行点评及总结
十二，由策划人宣布本次活动结束。
注意事项：
1.答题开始抢答时，要“举手+ 报告 ，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗
2.计时人员和计分人员要公平和公正
3.本活动将进行2个多小时
知识竞赛pk活动方案3
一、活动意义
为了迎接我校第二届社团文化节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的 法律知识 增强了同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。
二、活动背景
伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活，日益和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取程度的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。
三、活动前期准备
1、活动策划筹备;
2、活动宣传工作;
(1)传单、海报宣传
(2)横幅
3、试题征集;
4、联系赞助单位;
5、联系各院系学生会,社团联合会
四、活动流程
比赛环节重于新颖，力求提高参与度。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上只有不断地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介绍到场的嘉宾(依次由校、院级领导到学生会干部、法律协会干部)以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。
2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好，请嘉宾代表致辞，寄予希望。
3、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。
4、由主持人宣读比赛规则,宣布比赛正式开始
(二)进行比赛
1、初赛阶段
(1)比赛时间
(2)比赛地点
(3)比赛过程：通过笔试的形式,以成绩的高低留下30位同学,每3人自由组合分为10个小组进入决赛.
2、复赛阶段
(1)比赛时间：
(2)比赛地点：
(3)比赛过程：
第一轮个人必答题：共设十套题，由各组按顺序任意选择,每套三道题，每题十分，每人一题;
第二轮选答题：每组可选10分、20分、30分、40分的题目进行作答;第三轮抢答题：每题10分，共10道，答错扣10分;
注：(1)在复赛的10组中要淘汰5组，剩余5组进入决赛。
(2)若比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。3决赛阶段：
(1)比赛时间：
(2)比赛地点：
(3)比赛过程：
第一轮:“个人必答题”
主持：宣布本轮竞赛方法，由_×发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮共设题5套，每套题内有6个题目，每个选手答2道题，共进行2个回合，每组每个回合选择1套题，可自由选择题号，三位选手轮流作答，每人答题10秒。由第一组开始。
2、答对一题加10分，答错不扣分。
3、选手答题时，本组、 其它 组选手及观众不得提示、暗示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题，由现场评委评判。
观众现场互动参与题：
参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。
第二轮“集体必答题”
主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
本轮共设题5套，每套题内有4个题目，共进行二个回合，每组选择1套，可自由选择题号，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。第三轮“抢答题”
主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮共设题20个，各组在主持人念完题、并说开始后，自由抢答。
2、答对一题加20分，答错一题扣10分。
3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题，由现场评委评判。
观众参与题：
参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。
第四轮“按分值选题作答题”
主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮按10分，20分，30分三个分值设题，每个分值有五道题。小组根据自己的实际情况按分值选题作答，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。由第一组开始。
2、按所选题的分值，答对得相应分数，答错扣相应分值。
3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题，由现场评委评判。
第五轮：案例分析题(30分，由评委给予打分)
观众参与题：参与方法，主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。
注：1、在决赛的5组中要淘汰2组，剩余3组分别为第一名、第二名、第三名。
2、若在比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。
3、每次比赛的记分方法：每组初始100分，按照得分情况加减。
4、统计分数，宣布得奖的小组。
5、主持人致结束词，活动结束。
五、赛场分工
1、会场的管理
有专人负责会场的秩序安全，有专人负责后勤服务，能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。
2、统计分数
安排若干名同学负责记录各个小组的得分，进行全程透明的记分，以达到公开、公正、公平的效果。
六、参赛方式
初赛、复赛、决赛以小组为单位，每小组3人。
七、参赛对象
全校学生。
八、奖项设置
一等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
二等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
三等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
互动纪念礼品：精美奖品等。
联系校团委及各院系团总支,获奖证书加盖__章
知识竞赛pk活动方案4
一、活动目的
为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味 心理 健康知识 竞赛”活动，通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。
二、活动主题
爱生命，爱自己
三、活动时间
5月24日晚上7点整
四、活动地点
A栋215
五、主办单位
心理健康协会
六、负责人
七、经费来源
1会费支出
2商家对本协会的赞助
八、赞助方式
拨款或准备奖品等方式对本次活动给予赞助。
九、活动细则
1、活动对象：全校师生
2、宣传方式：
1)给本校每个学院团学联以电子稿的形式发出 邀请函 ，邀请各团学联派储代表队积极参加本次比赛。
2)宣传部负责出宣传板面向全校进行宣传，各同学可以组队的形式参加比赛。
3)心协内部会员组队参加
3、邀请嘉宾：网站负责人以及学校社团联合会及全校各社团负责人
4、活动所需材料：宣传部负责准备以下材料：卡纸20张彩笔12支剪刀一把，KT版10张
5、到广播台里邀请一名主持人，本协会负责出一名主持人(暂定主持人张__，孔__)。
6、摄影人员：借到相机一部到活动现场摄影，做为我们心协活动的`凭证，并发布网站。
7、奖项设置：
选手奖：2名
集体奖：一等奖，二等奖，三等奖，各一名。
人气奖：1名
8、活动结束后，秘书处安排人手清理现场，各干事做好 工作总结 。
9、邀请神秘嘉宾进行暖场表演。带会起场的高潮。
10、秘书处安排评分人员，和维持现场秩序人员名单。
11、领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水。
12、比赛当天在PPT上或宣传单上写明赞助单位。
十、比赛规则和注意事项
竞赛题目分为三部分：
1)必答题：各代表队任意抽取一张答题卡，并须在规定时间内完成。答对1题加10分，不对不加分。
2)能力题：该部分分为两个环节——心理测试及心理问题场景表演。心理测试环节中，每个代表队抽取一组心理测试题目，并在规定时间内完成;场景表演环节中，两个代表队将同时抽取各自的场景表演题，在三分钟的准备时间后，代表队一开始表演，其分数将于代表队二表演完毕后公布。(评分规定：本题需嘉宾们进行评分，他们根据参赛者的创新思想，搞笑氛围，符合题意等规定进行评分。本题总分为100，嘉宾根据评分规则为选手打分。去掉一个分和一个最低分，把选手的最后得分加入总分。)
3)抢答题：本阶段包括选择题和判断题，每对派出一名坐在前面的队员为举手抢答人员，并要求参赛选手在竞赛规则下快速答题。答对一题加20分，错则倒扣10分。
知识竞赛pk活动方案5
一、活动目的：
为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系
三、承办单位：经济贸易系学生会
四、比赛时间：20__年12月1日-4日
五、比赛地点：6J101
六、参赛对象：经贸系全体学生
七、参赛要求：
1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程：
1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号，3分钟)。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(30秒)】参赛者可以选择接受被求助者的'答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。
[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]
4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。
注：1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2)每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3)抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4)如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置：
以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
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